饶丽
（四川师范大学 四川 成都 610068） 

摘要：我国高职院校的培养目标发展到今天，还面临着两个方面的困境：从价值层面看，培养目标的定位存在困境；从实践层面看，培养目标的实现存在困境。对此，高职院校应该将其培养目标定位转变为重视学生的复合技术、职业素养、合作创造，并通过完善培养目标、培训师资队伍、丰富教育资源等策略，保障其培养目标的有效实现。
关键词：高职院校；培养目标；定位；实现
中图分类号：G718    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2019）05-0037-05