陈晶
（江苏城乡建设职业学院 江苏 常州 213000） 

摘要：信息素养是教育信息化2.0时代高职院校教师必备的综合能力，教师信息素养水平直接影响教育教学和人才培养质量。高职院校教师信息素养提升存在着顶层设计不足、教育培训不深、资源配置不均、认知程度不够、水平参差不齐、行业脱节严重等问题，面对新形势，通过重构高职院校教师信息素养内容指标和结构模型，进一步审视高职院校教师信息素养提升现状，从价值、实践、创新三重维度开展研究与探索，形成教师信息素养提升的新路径、新方法、新模式，为高职院校教师信息素养提升提供借鉴与参考。
关键词：教育信息化2.0；高职院校教师；信息素养；分层培训；生态系统
中图分类号：G715    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2022）02-0078-06