—— 基于AHP-TOPSIS和SOM聚类模型的视角

蔡文伯 陈念念
（石河子大学 新疆 石河子 832000） 

摘要：从办学条件、教学及经费、学生发展、交流培训与服务4个维度选取了21个高等职业教育资源指标，构建了高等职业教育资源配置绩效评价指标体系。运用AHP－TOPSIS模型测算了我国30个省份2018年高等职业教育资源配置绩效的评价值，并利用SOM聚类分析，确定各省份高职教育资源配置绩效的等级。结果显示：纵向科研经费、对外交流和学生就业三种资源配置绩效最优，信息化教学宽带、年生均财政拨款、师生比和高职院校数量四种资源配置绩效最差；从省份中观层面来看，江苏省的高等职业资源配置绩效最优，广东、山东、浙江和北京次之；从区域宏观层面来看，东部地区高等职业教育资源配置绩效优异，中部地区资源配置绩效较差，西部和东北地区的资源配置绩效最差。
关键词：高等职业教育；资源配置绩效；AHP-TOPSIS模型；SOM聚类
中图分类号：G710    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2022）02-0055-07