汤明清
（江苏省高邮中等专业学校 江苏 高邮 225600） 

摘要：新时代加强职业院校劳动教育，既是重塑劳动教育价值的“试验田”，也是职校学生重拾自尊心和自信心的途径，更是重振我国工匠精神的教育。当前，我国劳动教育存在地位缺失、劳动与教育割裂、体力劳动与脑力劳动割裂、劳动主体与客体割裂等问题。基于此，新时代职业院校加强劳动教育，需要树立正确的劳动价值观，在学科教学中渗透劳动教育价值，建立健全劳动教育的课程体系，建立多元、综合的劳动教育评价体系，完善劳动教育制度保障。
关键词：新时代；职业院校；劳动教育；劳动价值
中图分类号：G710    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2022）02-0027-05