—— 以铜仁职业技术学院为例

赵岩 何思雨
（铜仁职业技术学院 贵州 铜仁 554300） 

摘要：国际学生人才培养是高职院校人才培养的重要组成部分。探索国际学生人才培养新路径，构建“中文+职业”人才培养模式符合国家“一带一路”建设发展需求，有利于推进职业教育国际化发展。“中文+职业”人才培养模式的目标是培养“会中文、懂技术、有情怀”的知华友华国际复合型职业技能人才。文章以铜仁职业技术学院国际学生人才培养实践为例，从人才培养目标、课程体系构建、文化情怀培养、中外校企合作、教学资源建设、教师队伍发展等七方面对“中文+职业”人才培养模式的构建和实施进行了探讨，并论述了该模式在人才培养质量、毕业就业情况和国际化办学等方面取得的成效。
关键词：高职院校；中文+职业；国际学生；人才培养模式；教学成效
中图分类号：G718    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2022）04-0024-05