侯彬彬1 邵建2 杨慧3
（1.苏州百年职业学院 江苏 苏州 215000；2.宝龙地产控股有限公司 上海 201101；
3.世源科技工程有限公司上海分公司 上海 200433） 

摘要：以建筑技术专业为例，分析英国5所院校的“三明治”教学模式，包括培养目标、课程模块、考核评估等，讨论我国建筑学教育引入“三明治”教学法的可行性,探讨“三明治”教学模式中的实习年与我国职业教育现代学徒制互补结合。
关键词：“三明治”教学法；建筑职业教育；培养目标；课程模块；现代学徒制
中图分类号：G719    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2022）08-0079-07