吕淑芳 伍百军 徐琪
（江门职业技术学院 广东 江门 529030）  

摘要：社会服务是高职院校的重要职能，也是国家评估“双高”院校建设的一项重要指标，高职教师的社会服务能力对此指标起着决定性的作用。大师工作室在提升高职教师社会服务能力上有相对优势，能创新驱动高职教师专业发展水平向高端延伸，能全面展示高职教师技术技能风采，能有效转化高职教师专业研究成果，能精准提升高职教师的技艺传承与双创水平。依托大师工作室，提升高职教师社会服务能力应从两个方面考虑：一是平台的搭建与完善，包括组织结构的革新、优化关系布局、打造特色品牌等；二是教师的培育与激励，包括培育机制的融通、不同层次激励机制的建立等。
关键词：大师工作室；高职教师；社会服务能力
中图分类号：G715    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2022）12-0066-05