杨琼威 彭光彬 张旭东
（重庆机电职业技术大学 重庆 402760） 

摘要：针对职业本科教育在科教融汇方面的现实困境，需要增强理念与标准的先进性、促进产教与科教的交融性、提高组织与机制的适应性、优化制度与激励的指向性。通过打造科教融汇“双师型”教师队伍，搭建高质量科教融汇服务平台，科学确定人才培养定位与标准，构建合理的科教融汇课程体系，深入推进职业本科教育“三教”改革等措施，实现高质量完成职业本科试点任务的目标。
关键词：职业本科教育；科教融汇；职业教育高质量发展
中图分类号：G719    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2024）04-0032-08