石汉卿 郭丽君
（湖南农业大学 湖南 长沙 410128） 

摘要：高职专业认证事关高职教育的高质量发展全局，是助推职业教育内涵式发展的重要抓手。大数据技术中的多源数据融合技术、智能推荐算法技术、数据计算技术与高职专业认证的数据获取、体系完善、结果反馈及应用具有极大的联系性，满足高职专业认证客观化、精准化和科学化发展的现实需要。但大数据技术驱动高职专业认证可能引发伦理性问题、主体性困境和失真性风险三大问题。为此，应建立智能认证规章制度，规范认证行为；多元创新专业认证观念，校正认证方向；增强技术赋能的适切性，提升认证效能。
关键词：高职专业认证；大数据技术；认证效度；技术限度；伦理性风险
中图分类号：G710    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2024）05-0038-07