李金雪 吴金航
（贵州师范大学 贵州 贵阳 550025） 

摘要：数字化已广泛渗透并重塑职业教育生态，数字化赋能是职业教育高质量发展的必然选择，职业院校高质量教学的实现也离不开数字化的高效赋能。此研究聚焦数字化赋能与职业院校高质量教学，系统分析数字化赋能职业院校高质量教学在教学模式、教学空间、教学共同体及教学资源四重维度的表征样态，并探索推动数字化赋能职业院校高质量教学的关键行动路径，以职业院校高质量教学助力新时代职业教育高质量发展。
关键词：数字化；职业教育高质量发展；高质量教学；表征样态
中图分类号：G712    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2024）06-0084-07