赵凯
（浙江大学 浙江 杭州 310058）

摘要：蒋南翔职业教育思想作为其教育思想的重要组成部分，是在立足生活经历和教育经历，思索国家前途命运和毕业生就业难题的基础上形成的。蒋南翔认为，应重视职业教育在社会发展、教育变革与民生问题中的地位，从思想政治、专业知识和实际技能等方面提升受教育者的综合素养。其职业教育思想具有社会性、全面性、科学性的内在特征，在职业教育对象、职业教育办学、职业教育方法、职业教育师资、职业教育交流等方面提出了诸多见解。深入挖掘蒋南翔职业教育思想的有益因子，对于培养高素质技术技能人才，推动职业教育高质量发展具有重要的借鉴价值。
关键词：蒋南翔；职业教育思想；职教地位；责任分工；知行合一
中图分类号：G719    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2025）01-0089-08