王棒 李宜珊

（广西师范大学 广西 桂林 541004）

摘要：职教高考是完善中职生升学通道、强化职业教育类型定位的关键制度。中职教师对职教高考的适应性是影响职教高考落地效果的关键因素。研究基于扎根理论，对广西23名中职教师进行深度访谈，系统呈现中职教师在适应职教高考过程中的真实状态。研究发现，广西中职教师的适应性主要体现在教学策略调整、管理角色拓展与协作机制探索三个层面，同时也面临办学理念冲突、适应能力不足与支持系统缺失等多重挑战，需要建立精准的培训体系、科学的制度保障与开放的协作平台，为中职教师应对职教高考提供全方位的支持。

关键词：职教高考；中职教师；适应性；广西壮族自治区

中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2026）05-0081-08