屈玲
（江苏师范大学 江苏 徐州 221116）
 

摘要：职业体验课程是一种链接生活的课程形态，旨在引导儿童从科学世界走向生活世界。职业体验课程实施过程中，强调学生依靠真实或仿真工作情境体验职业以获取职业知识和技能，确立职业发展方向，实现科学世界与生活世界的对接。这种体验式学习活动课程，不仅促进学生全面发展，更对学校教育发展具有重要价值意蕴。基于职业体验课程的实施要求，提出了建构教学团队发展模式、创建职业体验课程基地、丰富职业体验课程资源、建构职业体验活动样态四个实施策略。
关键词：职业体验；综合实践活动；课程基地；课程资源
中图分类号：G718    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2019）01-0062-04