李成伟 李月英 吴宏伟 刘海燕 姜光丽
（成都农业科技职业学院 四川 成都 611130） 

摘要：在高职水产养殖技术专业的现代学徒制教学模式实践中，确立了校企合作双主体育人，学校理论学习—企业生产实训三次循环提升的人才培养方案与相关课程体系；校企双方联合制定教师、师傅、学生（徒）考核管理办法。经过三年实践，毕业生对教学满意度高，就业率、就业满意度及创业能力等方面取得了良好的效果。
关键词：现代学徒制；水产养殖技术专业；课程设计
中图分类号：G718    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2019）03-0027-04