曹继华 张巍 曹晔
（天津职业技术师范大学 天津 300222） 

摘要：介绍了天津职业技术师范大学研究生层次“双师型”职教师资人才培养的具体做法，提出了“三导师三基地”研究生培养模式和运行机制，培养过程中全面实施“学术性、师范性、职业性”三性融合的培养理念。“四位一体”的培养体系中实行“课堂教学案例化、实践教学模块化、实训教学多元化、创新实践项目化、过程管理精细化”，成功探索出研究生层次“双师型”职教师资能力培养的“五化”路径。
关键词：双师型；职教师资；研究生层次；三导师三基地；四位一体
中图分类号：G715    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2019）04-0071-05