胡小桃 王琼艳
（湖南师范大学 湖南 长沙 410081）  

摘要：教学专长是教师知识、能力与经验发展到较高水平的综合特征表现。近年来国内外有关中小学教师教学专长的研究较多，研究主要着眼于教学专长的内涵、构成、发展阶段、评价等方面，而有关职教教师教学专长的研究还很少。但已有研究为职教教师教学专长的研究及职教教师专业发展提供了经验借鉴与新的思路和方法。
关键词：教学专长研究；职教教师；专业发展
中图分类号：G715    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2019）05-0079-06