王琼艳
（湖南师范大学 湖南 长沙 410081） 

摘要：针对我国高等职业教育专业认证出现的政府与市场失衡、政府权力边界不清、定位模糊、专业认证指标体系不合理等现实障碍，我们需要借助产教融合的东风，将产业要素引入教育领域，从专业认证指标、认证主体、元认证等方面推进高等职业教育的专业认证向纵深方向发展。
关键词：产教融合；高等职业教育；专业认证
中图分类号：G718    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2019）06-0025-05