邹海燕
（常州大学 江苏 常州 213164） 

摘要：创客教育是高职院校在新的发展阶段，培育适应未来社会所需要的具有创新创业素养和能力的高素质技能型人才的有效途径。而刚刚起步的高职院校创客教育面临诸多问题和挑战。STEM教育“创新与跨界”的理念与“众创时代”创客教育的目标和愿景高度契合。STEM教育以其在国外和基础教育领域良好的理论基础和较成熟的实践模式，以“创新与跨界”的核心理念，为高职院校创客教育模式的构建与实施探寻路径。
关键词：STEM理念；高职院校；创客教育