曾德生1 骆金维1 方建华1 刘倍雄2 王少应3
(1.广东创新科技职业学院 广东 东莞 523960；2.广东环境保护工程职业学院 广东 佛山 528216；
3.东莞市首席信息官协会 广东 东莞 523000) 

摘要：随着经济社会的发展，信息技术的快速变革，传统的教学模式已经无法培养符合企业需求的ICT技术技能人才。基于成果导向的学习理念，以学生为中心，采用反向设计的方式，制定课程目标、设计教学项目、实施教学及评价改进等活动，更适合于当前高职学生的培养，提升学生的综合职业能力。近年来，在计算机网络技术专业人才培养的过程中，基于成果导向的教学理念，相继引入RHCE、HCIP等技能等级证书，结合相关技能等级证书大纲的要求，对课程体系进行重构，实施翻转课堂的教学模式，多方位提高学生在课程中的学习成果达成度，提升学生的职业能力，提高就业质量。
关键词：成果导向;项目化教学设计;翻转课堂