——以中山市港口理工学校为例

王铁军 袁霞
（中山市港口理工学校 广东 中山 528447） 

摘要：作为开展现代学徒制的探索，中山市港口理工学校家具专业通过“厂中校”“校中厂”进行了人才培养模式实践，践行了国务院发布的“职教20条”和《建设产教融合型企业实施办法》，提高了家具专业课程与产业岗位对接的实效性，为校企融合、工学结合提供了可复制的操作策略，进而为提高工匠培养质量提供了思路。
关键词：职教20条；厂中校；校中厂；现代学徒制；工匠培养