——以天津中德应用技术大学为例

杨健
（天津中德应用技术大学 天津 300350）  

摘要：以高职院校机电类专业人才培养为切入点，分析高职学生工程实践能力培养存在的问题，探讨“产教融合、校企交替、双主体”应用型人才培养模式；构建基于工程实践能力培养的“双平台+职业能力”培养课程体系，形成“校内课堂+教学工场+企业生产一线”的教学形式；通过第二课堂延展学生创新能力的培养，搭建“产学研”平台助推青年教师工程实践能力的提高，探索高职教育技术技能应用型人才培养的新途径。
关键词：高职学生；工程实践能力；集成化；产学研；课程体系；第二课堂