——《中国现代职业教育理论体系——概念、范畴与逻辑》评介

张健
（滁州职业技术学院 安徽 滁州 239000）  

摘要：《中国现代职业教育理论体系——概念、范畴与逻辑》著作的问世，体现了研究者的理论担当。该书有很多理论创新的“亮点”，尤其是基于概念体系、范畴体系、逻辑体系建构起来的现代职业教育的理论创新体系，更是回归到理论始点的原初创新。它以全新的学术路径和理论面貌示人，具有填补空白的效应。在研究方法上，本书采用理实相融的适切方法，直接切入职业教育实践，形成一种近距离的凝视、思辨与对话，这种研究的致用态度、致力方向、致研方法也是值得大力称道和肯定的。
关键词：职业教育；理论体系建构；创新超越；适切路径