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CN 12-1358/G4 ISSN 1672-5727
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借助思维导图工具编写中职《建筑CAD》教材的实践
2019-12-23 15:39  

张丽军
(唐山劳动技师学院 河北 唐山 063300)  

摘要:以中职《建筑CAD》教材编写为例,阐述了利用思维导图工具解决教材知识点零散分布、教材适用性、基础课和专业课程衔接等问题的编写思路。通过编写实例,探讨了采用“一图多命令”方式实现知识点的记忆学习,建立问题解决式思考模型,实现“拆解问题”式归类,阐明了运用思维导图编写教材的优势与应用效果。
关键词:思维导图;职业学校;教材;知识点  

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职业教育研究 (1982年创刊)    主编:刘欣
主管:天津职业技术师范大学 主办:天津职业技术师范大学 编辑:《职业教育研究》杂志编辑部 开本:大16开 页数:96页
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