宋凯璇 于蒙蒙 庞世俊
（河北师范大学 河北 石家庄 050024）  

摘要:美国P-TECH一贯制技术高中蓬勃兴起，已成为美国应用型人才培养的优质模式之一。从初创、发展到获得社会认可并逐渐形成规模，体现出教育与职业相互沟通，创新校企合作办学，深化产教融合的职业教育理念。对其发展过程中的特色创新与发展特点进行梳理，对我国职业教育深化产教融合具有借鉴意义。
关键词：P-TECH；人才培养模式；校企合作；产教融合