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CN 12-1358/G4 ISSN 1672-5727
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美国P-TECH培养模式的创新及启示
2019-12-23 15:35  

宋凯璇 于蒙蒙 庞世俊
(河北师范大学 河北 石家庄 050024)  

摘要:美国P-TECH一贯制技术高中蓬勃兴起,已成为美国应用型人才培养的优质模式之一。从初创、发展到获得社会认可并逐渐形成规模,体现出教育与职业相互沟通,创新校企合作办学,深化产教融合的职业教育理念。对其发展过程中的特色创新与发展特点进行梳理,对我国职业教育深化产教融合具有借鉴意义。
关键词:P-TECH;人才培养模式;校企合作;产教融合  

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职业教育研究 (1982年创刊)    主编:刘欣
主管:天津职业技术师范大学 主办:天津职业技术师范大学 编辑:《职业教育研究》杂志编辑部 开本:大16开 页数:96页
邮发代号:6-135 国内定价:15.00元/期 广告经营许可号:津工商广字第1201124000013号 津ICP备10006491号
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