蔡效猛1 孙兆化2
（1.江苏省宿城中等专业学校 江苏 宿迁 223800；2.江苏省沭阳中等专业学校 江苏 沭阳 223600）  

摘要：《国家职业教育改革实施方案》对人才培养质量提出了新的要求，必将推动职业教育教学改革向纵深发展。教学项目跨界融合建构是对《方案》新要求的创新响应，是推动人才培养质量提升的一种有益尝试。实践中发现存在若干阻梗限制了项目的高质量开发，破除壁垒是推动项目跨界融合的关键。跨界固然重要，但也应防止人为地无边无际放大其作用，为跨界教学项目建构圈定边界可以构筑跨界思维混乱的预警防线。
关键词：1+X证书制度；跨界融合；教学项目
中图分类号：G718    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2020）01-0018-05 

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