翁洁静

（浙江国际海运职业技术学院 浙江 临城 316021）

摘要：21世纪的翻译工作坊教学需与信息化媒介相结合。文章探讨了基于网络教学平台的高职翻译工作坊的总体构建，从课前研讨和协同式翻译、课中成果交流、课后项目总结和经验分享等三个教学阶段，介绍了具体实施方案，并辅以相应的案例教学。实践表明，坚持师生双方的角色和作用，注重翻译实践与理论知识的紧密融合，做好对学生的过程化监控，能最大程度地发挥信息化翻译工作坊教学效果。

关键词：翻译工作坊；网络教学平台；高职英语教学；翻译工作过程

中图分类号：G712    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2020）02-0068-06

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