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CN 12-1358/G4 ISSN 1672-5727
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高职院校专业动态调整的逻辑、指标与实践路径
 

李乾
(四川交通职业技术学院 四川 成都 611130) 

摘要:高职院校专业动态调整遵循技术发展逻辑、外部社会需求逻辑、专业自身发展逻辑,专业动态调整的本质是三重逻辑的耦合。构建专业动态调整的有效路径,需在遵循三重逻辑耦合的前提下,合理设置专业动态调整的评价指标体系,科学规划专业动态调整的实践路径。
关键词:高职院校;专业动态调整;逻辑;指标;路径
中图分类号:G718    文献标识码:A    文章编号:1672-5727(2020)03-0053-05 

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职业教育研究(1982年创刊)   主编:刘欣
主管:天津职业技术师范大学 主办:天津职业技术师范大学 编辑:《职业教育研究》杂志编辑部 开本:大16开 页数:96页
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