——以云南白族银器锻制技艺为例

杨永兵 成英姿
（云南大学 云南 昆明 650091）  

摘要：在云南省大理州白族银器锻制技艺的传统民间学徒制中，教育者是师傅，受教育者是学徒；师徒之间存在紧密的血缘和熟人关系；10~20岁是充当学徒的主要年龄段；成为学徒是本人意愿的选择结果；学徒的文化程度为基础教育中段；学习地点以藏区和云南为主；教育内容主要为银器锻制技艺的制作工艺；教育活动方式主要表现为真实银器制作中的“做中学”。对中国民间传统学徒制的研究可以丰富现代学徒制的理论研究，推动现代学徒制的改革与实践，拓展我国边疆民族地区的家庭教育、社会教育和职业教育，加快我国非物质文化遗产传承人的培养。
关键词：民间传统学徒制；银器锻制技艺；学徒；教育过程；教学活动
中图分类号：G718    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2020）04-0017-07  

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