李同吉 金星霖
（同济大学 上海 201804）  

摘要：通过对荷兰职业教育体系的分析，洞悉荷兰职业教育预备阶段存在分流较早、过渡性强的特点；中职阶段存在多种模式、灵活衔接的特点；高职阶段存在普职融合、学分互换的特点。此外，还从制度、组织、质量和资金等四个方面分析了荷兰职业教育保障体系。最后，基于对荷兰职业教育体系的分析，提出了我国现代职业教育体系建设的建议，应当保障统一框架下的学校自治，采用以能力为本位的教学方法，建立以就业为导向的三方机构，鼓励职校毕业生向多元方向发展。
关键词：荷兰；职业教育；教育体系；启示
中图分类号：G719    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2020）06-0079-06  

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