聂争艳1 李海2
（1.天津职业技术师范大学 天津 300222； 2.普宁职业技术学校 广东 普宁 515344）  

摘要：“岗课证融通”校本课程开发的关键是实现岗课、课证、岗证的有机融通，在具体实践中要明确以下几个关键问题：从需求侧、职业教育特点和课程性质综合进行课程定位；课程开发的主角是企业实践专家与教师；课程内容紧贴岗位工作实际，对接职业标准，必需、够用为宜；课程要实现工作过程系统化的结构设计；科学系统地规划课程资源建设。建议科学规划校本课程开发，形成校本课程方案；保障企业主体性在校本课程开发中的充分发挥；保持动态、开放的校本课程开发过程；加强“双师型”教师、企业兼职教师队伍建设。
关键词：岗课证融通;校本课程开发;关键问题
中图分类号：G718    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2020）06-0063-05  

知网地址：https://navi.cnki.net/KNavi/JournalDetail?pcode=CJFD&pykm=JLKF&Year=&Issue=