李蕊 刘敏
（北京联合大学 北京 100101）  

摘要：通过对中职导游专业地图素养评价指标体系的构建，以北京市某旅游学校为例，进行问卷调查、深度访谈和意向图分析后发现，课程设置导致学生地图知识不全；教学内容导致学生地图能力较弱；教师态度导致学生地图意识不强；教学方式导致学生地图情感较淡。对此提出培养地图素养的相关建议。
关键词：中职；导游专业；地图素养
中图分类号：G718    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2020）08-0064-07  

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