曹著明1 阎兵2 宋改敏2 孙哲1 侯兴蜀3
（1.北京电子科技职业学院 北京 100176；2.天津职业技术师范大学 天津 300222；3.北京教育科学研究院 北京 100036）  

摘要：在分析专业群课程结构体系的基础上，依据《国家职业教育改革实施方案》相关政策精神，对专业群模式下“三教”改革的目标、策略和路径进行了总结和思考。文章认为“三教”中的教师、教材、教法三者是相辅相成、相互影响的；在进行“三教”改革时应依托产学研工作，将三者进行统筹规划和实施；同时文章对专业群人才培养模式下教师、教材和教法的实施路径进行了研究。
关键词：专业群；“三教”改革；策略；路径；研究
中图分类号：G717    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2020）08-0041-06  

知网地址：https://navi.cnki.net/KNavi/JournalDetail?pcode=CJFD&pykm=JLKF&Year=&Issue=