杨淑新 韩玉
（沈阳师范大学 辽宁 沈阳 110034）  

摘要：分析核心期刊论文的研究成果发现，“产教融合”“工学结合”“产学合作”“校企合作”四个概念虽然都是教育与生产相结合理论的产物，但在侧重点、定位、适用范围和层次等方面存在差异。“工学结合”是校企合作育人的途径和方法；“产学合作”侧重于科技研发，是合作的内容与核心；“校企合作”注重学校和企业两大实体间的合作，是育人的平台和载体；“产教融合”重视合作的全面性与深度，是合作的最终目标，也是合作的最高层次。未来的职业教育领域需要科学化界定概念。
关键词：产教融合；工学结合；产学合作；校企合作；概念辨析
中图分类号：G710    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2020）08-0004-05  

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