——以杭州市为例

李浩君 吴芳妍 何佳乐
（浙江工业大学 浙江 杭州 310023）  

摘要：为了解杭州市职业学校学生信息素养现状，构建了基本信息素养、信息技能、信息熟练度、信息交流与创新四个测评维度，依据四个维度对杭州市所属辖区（县）26所职业学校2 589名学生进行问卷调查，根据调查结果提出了促进学生信息素养提升的工作策略。研究发现：职业学校学生在基本信息素养、信息技能以及信息交流与创新维度上表现较好，学生信息熟练度仍有欠缺；学生信息素养在性别和年级上存在着显著性差异，男生和高年级学生信息素养水平较高；基本信息素养、信息技能、信息熟练度对信息交流与创新能力均有显著的正向影响。
关键词：职业学校学生；信息素养；教育信息化；调查研究
中图分类号：G715    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2020）09-0079-07  

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