——指标体系解读与典型问题分析

侯松
（广东食品药品职业学院 广东 广州 510520）  

摘要：新时期，通过常态化开展评估进一步规范高职高专院校中外合作办学，“以评助管，以评促建”，强化服务导向、均衡发展和过程管理，从系统化的视角全面考察中外合作办学的“健康状况”，做到总结成果、定位问题、优化管理、实现突破，全面提升高职高专院校中外合作办学质量和办学效益，更好服务国家与区域经济社会发展大局，更好满足人民群众日益增长的多样化、高质量教育需求。
关键词：高职高专；中外合作办学评估；指标体系；典型问题
中图分类号：G718    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2020）09-0050-06 

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