单以才 龙银成
（南京信息职业技术学院 江苏 南京 210023）  

摘要：作为高职制造类专业群的一门共享课程，“工业机器人技术基础”对培养智能制造类复合型应用创新人才具有重要的支撑作用。为了实现专业群内各专业人才的培养目标，在深入剖析高职院校“工业机器人技术基础”教学现状的基础上，提出以专业需求为导向的课程改革必要性。以南京信息职业技术学院为例，从课程精准定位、教师队伍建设、专业教材开发、教学方法创新等四个维度就教学改革进行探索与实践，为“双高”建设背景下推进专业群共享课程，教师、教材、教法改革与创新提供经验与启示。
关键词：专业群；共享课程；工业机器人技术基础；课程改革
中图分类号：G712    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2020）10-0060-06  

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