丁玲丽1 龙帆2 章彩淼1
（1.杭州市西湖职业高级中学 浙江 杭州 310000；2.浙江工业大学 浙江 杭州 310023）  

摘要：职业能力是技术技能型人才需要具备的关键能力，为解决中职专业课缺乏职业能力培养的有效路径的问题，进行以“微工场”为情境的教学改革。该教学情境以小型工作坊的运营为载体，搭建真实的工作平台，承接企业订单，并对订单任务教学化，成为教学项目，让学生在学习知识技能的同时，理解真实的工作内容，通过项目的完成，培养学生处理问题的能力，积累工作经验，从而逐渐形成职业能力。
关键词：中等职业教育；职业能力；教学情境；微工场
中图分类号：G712    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2020）11-0080-06  

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