胡思宇1 苗双2

（1.天津职业技术师范大学 天津 300222；2.江苏省苏州丝绸中等专业学校 江苏 苏州 215000）

摘要：作为现代学徒制人才培养双主体之一，企业师傅对于职业院校人才培养质量具有重要的作用。心理学界认为，行为源于动机，动机源于需求。科学分析企业师傅的需求层次结构是构建与完善企业师傅激励机制的重要前提。政府、职业院校、企业三方要依据企业师傅的多层次需求，构建与之相应的激励机制，提高师傅参与现代学徒制人才培养的积极性。
关键词：企业师傅；现代学徒制；人才培养；激励制度；需求层次理论
中图分类号：G718    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2020）11-0018-04  

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