唐晓凤
（永州职业技术学院 湖南 永州 425000） 

摘要：基于“立德树人”“德智体美劳”五育并举和新医科人才培养理论，从顶层设计、组织机构、课程体系、教学模式、教学评价和师资保障等六个方面构建高职医学专业“六位一体”通识教育体系。体系以“三修养、三精神”为教育目标，以具有高职特色的“通识教育学院”为机构保障，以“三层次、四模块”为课程体系，以“三结合”为教学模式，以“多元化”为评价标准，以“教师共同体”为师资保障。
关键词：高职医学专业；六位一体；通识教育体系
中图分类号：G718    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2021）01-0033-05