王自然
（重庆市巫山县职业教育中心 重庆 404700） 

摘要：中职会计专业课程思政建设现状堪忧，存在教师缺乏课程思政的能力，管理者缺乏思政建设的思路等问题。文章在课程思政的宣传、培训、评价上进行探索，通过实施“1+3+5”课程思政运行模式，实现会计知识、专业技能与思想政治的融合，可提高中职会计专业的育人质量。
关键词：中职学校；会计专业；课程思政
中图分类号：G712    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2021）04-0064-05