刘中胜
（广东岭南职业技术学院 广东 广州 510663） 

摘要：实施1+X证书制度是深化职业教育改革的重要任务。教学诊断与改进是高职院校提高教学质量和人才培养质量的重要工作。探讨1+X证书制度实施的关键点，提出构建1+X证书制度教学诊断与改进的“1351”质量体系架构和“双链螺旋”质量运行机制，进行常态化质量诊断与改进，促进基于1+X证书制度的人才培养质量持续改进与提高。
关键词：1+X证书制度；教学诊断与改进；质量保证体系
中图分类号：G710    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2021）05-0023-05