赵森 易红郡
（湖南师范大学 湖南 长沙 410081） 

摘要：美国高校创业教育历经长期的实践与探索，已形成颇具特色与成效的体系。从组织模式看，主要分为协作模式、聚焦模式、磁石模式、辐射模式、混合模式等五种。研究队伍中先后涌现出一批创业理论家，为实践提供了高效的指引。在课程设置方面，形成了多元化的课程及课外活动。优良的师资队伍，保障了创业人才培养质量。在对照美国已有经验基础上，我国高校创业优化应围绕以下方面展开：创设有机创业生态系统，培植创业社会文化氛围；发展多元创业培训课程，建构完备的创业教育体系；引入专业的创业教育师资，建立创业导师激励制度；推动创业育成成果，提供多元创业资金渠道；促进创业行业互动，完善人才培养制度。
关键词：美国高校;创业教育;教育模式；教育成效
中图分类号：G719    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2021）06-0079-06