何碧漪
（常州信息职业技术学院 江苏 常州 213164） 

摘要：良好的校园生态助推学校事业发展，学校事业发展又促进良好校园生态的形成，两者共荣共生，互为促进。文章以生态学理论为切入点，在分析高职教育生态机制和生态发展机理的基础上，从限制因子定律、生态位原理、耐度定律、适度原则和边缘效应的视角，深入研究优化教育生态的方法路径，旨在实现良好教育生态形成和高职教育的高质量发展。
关键词：生态；教育生态；高职院校；价值意蕴；路径
中图分类号：G718    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2021）07-0060-05