许远
（人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心 北京 100101）  

摘要：近年来，在职业教育教材领域，鼓励校企“双元”合作开发教材，倡导建设新型活页式和工作手册式等新形态教材，并配套开发立体化教学资源成为热点话题。但是，学界关于新型活页式、工作手册式等新形态教材的研究还处于起步探索阶段，对其内涵还没有形成共识，教材编写缺乏标准指导，开发机制还不完善。文章在对职业教育新形态教材基本概念进行厘定的前提下，对各类新形态教材的特点和核心创新点进行分析，对新形态教材开发的原则、方法进行深入探讨。
关键词：职业教育；职业培训；新形态教材
中图分类号：G710    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2021）09-0046-11