—— 基于《中等职业学校教师专业标准》

熊敏 董显辉
（天津职业技术师范大学 天津 300222） 

摘要：依据《中等职业学校教师专业标准》对中等职业学校教师在“专业理念与师德”“专业知识”“专业能力”三个方面的要求，审视当前《教育硕士专业学位研究生（职业技术教育领域）指导性培养方案》和试点单位课程设置的现状，发现存在专业理念和师德方面的课程少、职业教育类课程少、通识性课选修课程少、实践教学课程的设置较少且不具体、专业课缺乏体现中等职业学校专业大类相关内容等问题，并依据《专业标准》，从问题实际出发，就完善教育硕士（职业技术教育领域）课程设置提出建议。
关键词：教育硕士（职业技术教育领域）；课程设置；中等职业学校教师专业标准
中图分类号：G710    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2021）12-0065-07