屈振辉1 肖熙2 桂艺1 刘亦盈1
（1.湖南女子学院 湖南 长沙 410004；2.长沙南方职业学院 湖南 长沙 410208） 

摘要：学前儿童职业教育是我国学前教育亟待发展且有应用价值的领域。它在学科上是职业社会学与学前教育学交叉融合的产物，是学前儿童社会教育的延伸；其在内容上主要包括职业启蒙、职业意识和兴趣培养等诸多方面。目前，在我国以“酷贝拉”为代表的“体验式”儿童职业教育颇为流行，但其中存在不少问题值得反思。现在，我国很多家长不甚理解学前儿童职业教育，甚至有所误解，因此，该领域的研究与实践需要政府、社会、高校、培训机构和教育机构等多方推动。职业是每个人都无法回避的话题，所以职业教育应从娃娃抓起。
关键词：学前儿童；职业教育；社会教育
中图分类号：G710    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2023）01-0019-05