林君焕1 黄广健1 李金国1 潘伯康2
（1.台州职业技术学院 浙江 台州 318000；2.温岭职业技术学校 浙江 温岭 317500） 

摘要：深入分析中高职一贯制人才培养过程中存在的目标定位不清晰、培养标准不衔接、校企互融不深入、企业主体不落地等现状，有针对性地提出“中德合作、中高一体、多元融通、标准贯通”的改革途径。通过一体化研制培养标准，解决“培养目标与外部现实需求契合度不高”的问题；通过多元化融通培养资源，解决“培养体系对培养目标支撑度不高”的问题；通过全程化贯通培养标准，解决“质量保证体系对培养评价信效度不高”的问题。
关键词：中高职一体化；中德合作；培养标准
中图分类号：G712    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2023）03-0057-06