胡小桃 黄奕洲
（湖南师范大学 湖南 长沙 410081） 

摘要：日本职业生涯教育是一种培养学生劳动观与职业观的教育，目的在于促进学生身心的和谐发展。日本职业生涯教育的实施以健全的保障机制、多元的实施主体、多样的实施形式、完善的评价制度为支撑，其实践经验对于我国当前开展劳动教育具有很好的借鉴与启发意义。我国可通过健全劳动教育相关制度体系、加强劳动教育教师队伍建设、丰富学校劳动教育实施形式、优化学生综合素质评价方案等举措，推动劳动教育的有效实施。
关键词：日本；职业生涯教育；劳动教育
中图分类号：G719    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2023）05-0091-06