卢彦红 刘泓
（苏州旅游与财经高等职业技术学校 江苏 苏州 215104）  

摘要：在国家大力推进“金课”建设的背景下，高职院校的“金课”建设已经成为引领高职教育教学改革的新途径。文章聚焦高职院校，以问题和需求为导向，把握高职课程教学现状，并基于高职教育岗位技能性及职业发展性的育人特点，从价值引领、课程目标、课程内容、教学方法、课程考核以及教学效果等六个维度建立高职“金课”质量标准指标体系，并提出教师、学生、学校、企业“四位一体”的高职“金课”建设路径。
关键词：高职院校；金课；质量标准；建设路径；人才培养
中图分类号：G717    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2023）05-0075-05