张巾帼
（天津中德应用技术大学 天津 300350） 

摘要：柬埔寨鲁班工坊是“一带一路”建设的教育成果，承载着为澜湄国家培养高素质技术技能人才的使命。四年的建设期，创新性地形成了“六化协同”的职业教育援教新模式，具体体现为“制度建设系统化、教学资源一体化、师资培训递进化、人才培养国际化、科学研究应用化和人文交流常态化”六个方面。建设过程中，不断改革创新，首创了以“理事会”为基础的三层级管理架构，打通了以“高本硕”为层级的留学生培养通道，创新了以“三融合”为核心的多类别课程体系。
关键词：柬埔寨；鲁班工坊；六化协同；职业教育；建设模式
中图分类号：G710    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2023）05-0005-05